Русский язык 5 класс статград 14 сентября 2026: варианты и ответы

Варианты РЯ2650101 и РЯ2650102 — стартовая диагностическая работа СтатГрад по русскому языку для 5 класса. Работа проводилась 14 сентября 2026 года в начале учебного года для входного контроля. Ниже опубликованы условия заданий всех вариантов, к части заданий сразу указан ответ, а полный файл с ответами и решениями можно скачать по ссылке.

Кратко о работе

дата проведения: 14 сентября 2026 года;
предмет: русский язык, 5 класс;
тип: стартовая диагностическая работа СтатГрад;
формат: входная диагностика;
варианты: РЯ2650101, РЯ2650102.

→ Скачать варианты в PDF

→ Скачать ответы

Описание работы статград по русскому языку 5 класс

На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся 45 минут. Работа включает 14 заданий. Ответ к каждому заданию записывается одной цифрой, которая соответствует номеру правильного ответа. Задания лучше выполнять по порядку, а трудное задание пропустить и вернуться к нему, если останется время. Работа проверяет, как пятиклассники усвоили курс русского языка начальной школы.

Стартовые диагностические работы СтатГрад пишут в сентябре: по их результатам учитель видит, какие темы прошлого года забылись за лето, и планирует повторение. Работа не влияет на итоговую оценку, поэтому её полезно прорешать спокойно и честно, а потом разобрать ошибки по ответам.

Варианты статград по русскому языку 5 класс 14 сентября 2026 в формате PDF

Файл с вариантами можно пролистать прямо на странице, скачать или распечатать.

varianty-statgrad-russkij-yazyk-5-klass-14-09-2026

Условия заданий приведены ниже. Рисунки, схемы и карты к заданиям смотрите в PDF-файле выше.

Вариант РЯ2650101: условия заданий

1. Укажите слово, в котором совпадает количество букв и звуков.
1) решать 2) лебедь 3) обезьяна 4) пояс

Ответ: 3

2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1) документ 3) звоните
2) алфавит 4) приняли

Ответ: 3

3. Укажите, какое слово является формой слова ЗИМА.
1) зимний 3) зимовать
2) (о) зиме 4) зимушка

Ответ: 2

4. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны признаки имени существительного (О) ЖУКЕ?
1) 1-е скл., ед. ч., дат. п. 3) 3-е скл., ед. ч., предл. п.
2) 2-е скл., ед. ч., предл. п. 4) 2-е скл., ед. ч., род. п.

Ответ: 2

5. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки глагола?
1) показать – неопред. ф., наст. вр.
2) показал – прош. вр., ед. ч., 3-е л.
3) покажет – наст. вр., ед. ч., 3-е л.
4) покажут – буд. вр., мн. ч., 3-е л.

Ответ: 4

6. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки имени прилагательного из данного предложения? Осенью птицы улетают в тёплые страны.
1) мн. ч., вин. п. 3) мн. ч., ж. р., твор. п.
2) ед. ч., м. р., род. п. 4) мн. ч., род. п.

Ответ: 1

7. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны главные члены предложения? Ответственный ученик всегда записывает домашнее задание.
1) ответственный ученик 3) записывает задание
2) ученик записывает 4) домашнее задание

Ответ: 2

8. Укажите предложение c однородными сказуемыми. 1) Глинка и Чайковский создали замечательные музыкальные композиции. 2) На школьном вечере ребята танцевали, мамы разливали чай, папы снимали видеоролики. 3) У тропинок и на опушках расцветали первые ландыши. 4) Ребята пришли за десять минут до урока и заранее подготовились к занятию.

9. В каком предложении необходимо поставить запятую? (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) 1) Приятный запах пирогу придают ваниль и корица. 2) Листья на деревьях были жёлтыми и сухими. 3) Весной птицы возвращаются домой строят новые гнёзда. 4) Многие молодые деревья садовники высаживают в парках и часто поливают.

10. В словах какого ряда все выделенные буквы являются орфограммами? 1) коЛ, застАва 3) роГ, кОшка 2) укаЗка, дОска 4) гроМ, уГли

11. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) над..вать (одежду), пом..дор, (идти по) насып..
2) д..кабрьский, (в) тетрад.., б..рёза
3) п..нал, пож..лание, (по) дорожк..
4) дал..ко, д..ректор, в..терок

Прочитайте текст и выполните задания 12−14.

(1)Специалисты знают, что кошка ни за что не замурлычет просто так, без причины. (2)Когда животное издаёт особый внутренний вибрирующий звук, он всегда служит хорошим знаком для самой кошки и для окружающих. (3)Какое значение может иметь мурлыканье? (4)Прежде всего, так кошки выражают ощущение полной безопасности. (5)Мурлыканье может быть вежливой просьбой обратить на кошку дружеское внимание. (6)Погладьте и покормите меня, я такая хорошая и ласковая! (7)Мурлыканье при другом животном говорит о миролюбии. (8)Особое значение имеет мурлыканье по отношению к своим котятам. (9)Так кошка выражает материнскую любовь. (10)Если домашняя кошка перестала мурлыкать, это тревожный сигнал. (11)Такое поведение значит, что животное лишилось покоя. (12)Оно почувствовало угрозу, испытало сильный страх. (13)Кто-то чужой нарушил личное пространство кошки. (14)Или она почуяла опасность в незнакомом звуке, запахе. (15)Или всё дело в ухудшении кошачьего здоровья. (16)В любом случае хозяину нужно обратить внимание на данный факт. (17)Такому отказу от урчания обязательно найдётся причина.

12. Какое заглавие в наибольшей степени отражает содержание текста?
1) Почему кошка мурлычет
2) Кошка и её котята
3) Породы кошек
4) Содержание кошки в домашних условиях

13. В каком предложении содержится слово со значением «возможная опасность»?
1) во 1-м предложении 3) в 6-м предложении
2) в 5-м предложении 4) в 12-м предложении

14. Почему кошка может перестать мурлыкать? 1) Кошка может перестать мурлыкать, если она недавно поела. 2) Кошка может перестать мурлыкать, чтобы привлечь внимание хозяина. 3) Кошка может перестать мурлыкать, если у неё недавно родились котята. 4) Кошка может перестать мурлыкать, если она чувствует угрозу или заболела.

Вариант РЯ2650102: условия заданий

1. Укажите слово, в котором совпадает количество букв и звуков.
1) льют 2) юбка 3) лает 4) занять

Ответ: 1

2. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) занята 3) ворота 2) положить 4) издавна

Ответ: 3

3. Укажите, какое слово является формой слова ЗВОН.
1) звонкий 3) звонок
2) звонить 4) (без) звона

Ответ: 4

4. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны признаки имени существительного (В) СУМКЕ? 1) 1-е скл., ед. ч., дат. п. 3) 3-е скл., ед. ч., предл. п. 2) 1-е скл., ед. ч., предл. п. 4) 2-е скл., ед. ч., род. п.

Ответ: 2

5. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки глагола?
1) начертят – наст. вр., мн. ч., 3-е л.
2) начертил – прош. вр., ед. ч., 3-е л.
3) начертит – буд. вр., ед. ч., 3-е л.
4) начертить – неопред. ф., наст. вр.

Ответ: 3

6. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки имени прилагательного из данного предложения? На верхней полке мы нашли книгу. 1) ед. ч., ср. р., вин. п. 3) мн. ч., твор. п. 2) ед. ч., ж. р., предл. п. 4) ед. ч., м. р., вин. п.

Ответ: 2

7. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны главные члены предложения? Первые капли дождя упали на пыльные доски. 1) капли дождя 3) упали на доски 2) первые капли 4) капли упали.

Ответ: 4

8. Укажите предложение c однородными сказуемыми.
1) На базаре торговали сладостями, овощами и ароматными фруктами.
2) Некоторые деревья могут расти много десятков лет.
3) Мягкая ткань не царапает стекло, но отлично вытирает пыль.
4) Мята выращивается в огородах, её листья дачники добавляют в чай.

9. В каком предложении необходимо поставить запятую? (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) 1) Яркий вкус и аромат чаю придают мята и чабрец. 2) Многие растения с давних времён использовались в медицине. 3) Хозяйка собирала редкие растения готовила из них отвары. 4) Интересным и сложным было изучение латыни и древнегреческого языка.

10. В словах какого ряда все выделенные буквы являются орфограммами? 1) гроМ, спОрить 3) гоРка, холмИстый 2) уЗкий, удИвлять 4) стоГ, сёМга.

11. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) расп..сание, тел..визор, (на) улиц..
2) нач..ртить, поч..нить, р..мень
3) н..бесный, ч..ловек, (в) газет..
4) св..тлячок, р..шение, (у) сирен..

Прочитайте текст и выполните задания 12−14.

(1)Хвост для ящериц – это очень важная часть тела. (2)Они используют его для передвижения: ходьбы, плавания и прыжков. (3)Хвостом устрашают врага, он помогает победить в драке и отразить атаку. (4)А самое важное – длина хвоста влияет на отношение к ящерице её сородичей. (5)Он является продолжением туловища, и чем он длиннее, тем длиннее кажется сама ящерица. (6)Размер тела имеет решающее значение у пресмыкающихся: кто больше, тот и главнее. (7)Когда ящерка отбрасывает хвост, она сразу «скатывается» на несколько позиций вниз среди других ящериц. (8)Пока хвост не восстановится, сородичи не будут с ней считаться. (9)Но, несмотря на это, бывают ситуации, когда c хвостом расстаться необходимо. (10)В минуты смертельной опасности ящерицы могут отбросить хвост, и это станет для них спасением. (11)Отпавший хвост продолжит шевелиться и судорожно сокращаться. (12)Всё внимание врага переключится на это действие. (13)А юркая ящерица покинет поле боя.

12. Какое заглавие в наибольшей степени отражает содержание текста?
1) Где живёт ящерица
2) Как хвост спасает ящерицу в момент опасности
3) Зачем ящерице хвост
4) Содержание ящериц в домашних условиях

13. В каком предложении содержится слово со значением «быстрый и ловкий в движениях, проворный»? 1) в 4-м предложении 3) в 10-м предложении 2) в 7-м предложении 4) в 13-м предложении.

14. Зачем ящерица отбрасывает хвост в момент опасности?
1) Отброшенный хвост пугает врага.
2) Без хвоста ящерица может бежать быстрее.
3) Отброшенный хвост отвлекает внимание хищника.
4) Отбрасывая хвост, ящерица показывает, что готова сдаться.

Ответы к работе статград по русскому языку 5 класс

Файл с ответами ко всем заданиям, решениями и критериями оценивания для вариантов РЯ2650101, РЯ2650102 доступен по ссылке ниже. Проверяйте себя после того, как решите вариант полностью.

→ Скачать ответы

Советы по подготовке

Поставьте таймер на время работы и решайте без учебника — так результат будет честным.
Внимательно читайте формулировку: где-то нужен номер ответа, а где-то слово или число.
После проверки выпишите правила, в которых были ошибки, и повторите их.
Через несколько дней решите второй вариант и сравните результат.

Частые вопросы

Какого числа была работа статград по русскому языку 5 класс?

Стартовая диагностическая работа СтатГрад по русскому языку для 5 класса прошла 14 сентября 2026 года.

Какие варианты опубликованы?

Опубликованы варианты РЯ2650101, РЯ2650102 с условиями всех заданий.

Где взять ответы и решения?

Полный файл с ответами, решениями и критериями можно скачать по ссылке «Скачать ответы» на этой странице.

Можно ли распечатать варианты?

Да, варианты загружены в формате PDF — их можно открыть на странице, скачать и распечатать.

Другие работы статград за сентябрь 2026

Все материалы рубрики: работы СтатГрад с вариантами и ответами.